Aprendendo e ensinando através dos jogos

Jogar, brincar é bom mas isso pode ficar melhor ainda quando nós mesmos construímos o material ou até mesmos as regras...
Veja este jogo...  fizemos uma votação e o nome escolhido foi:

Jogo do maior e do menor

1º  Entreguei uma folha branca dobrada em 16 partes e outro pedaço  com 4 partes

2º  Com giz de cera coloriram o verso do cartão

3º  Após colorirem, recortaram nas marcas da dobradura

4º  Cada criança  registrou nos cartões os números e suas respectivas quantidades. Ah!  cada número aparecerá em dois cartões ou seja, cada criança terá 20 cartinhas. Segue exemplo :

5º Confeccionamos um envelope (para guardar)  e fomos jogar:

      -  Como jogo da memória;

      -  Embaralhamos as cartas e depois dividimos igualmente  entre os 4 integrantes do grupo; Em ordem, cada um coloca no centro (no chão) uma carta, quem colocar a maior carta fica com todas as outras (do chão). Ganha quem tiver mais cartas.

     -  Cada um com as suas cartas devidamente embaralhadas e divididas (grupos de 2): Eu tiro uma carta do meu adversário e ele tira uma do meu baralho. Ao mesmo tempo, devemos mostrar nossas novas  cartas , quem estiver segurando o maior número, ganha as duas (que estão na mão)

     -  Pode-se variar usando assim o menor número

Agora imagina quanta coisa legal podemos explorar.!.!.!

Que delícia!!!

GELATINA CREMOSA... as crianças amaram!

Receita

Ingredientes:

1 pacote de gelatina (morango ficou mais gostoso)

2 copos de leite fervendo

6 cubos grandes de gelo

Modo de fazer:

Bata  no liquidificador  o leite fervendo  e a gelatina. Acrescente os cubos de gelo e bata novamente. Despeje rapidamente nos copinhos e leve à geladeira por +ou- uma hora

Rendimento:

Em média, 20 copinhos (de café)

               A partir da receita, exploramos a  quantidade de cada ingrediente, as palavras, o formato/estrutura do texto, o cheiro, comparamos  a temperatura do leite e do gelo...  E o mais gostoso... todos experimentaram e até pediram bis...

"Ler é viajar..."

Caixa Mágica de Surpresa

Elias José

Um livro
É uma beleza,
É caixa mágica
só de surpresa.

Um livro

parece mudo,

mas nele a gente

descobre tudo.

Um livro

tem asas

longas e leves

que, de repente,

levam a gente

longe, longe. Um livro

É parque de diversões

cheio de sonhos coloridos,

cheio de doces sortidos,

cheio de luzes e balões.

Um livro

É uma floresta

com folhas e flores

e bichos e cores.

É mesmo uma festa,

um baú de feiticeiro,

um navio pirata no mar,

um foguete perdido no ar,

É amigo e companheiro.

Realizei as seguintes atividades:

• O texto estava dentro de uma caixa "misteriosa" e linda que já estava no centro da sala, quando a turminha chegou...
• Estrutura do poema - comparar com outros tipos de textos;
• Poema escrito no cartaz : rimas (se bem trabalhadas, podem despertar para a leitura), interpretação
• Cada  grupo ilustrou uma parte (os estudantes  fizeram a divisão)
• O maravilhoso resultado foi exposto na sala:  como se duas crianças (bonecos de E.V.A) estivessem pensando... imaginando (os balõezinhos eram os desenhos lindinhos deles)

Capa das pastas

Estas são as capas das pastas do 1º trimestre... Nos balões, pedi que desenhassem para onde eles já viajaram, usando a imaginação...  Isso, após a leitura e exploração do poema "Caixa mágica de surpresas" (Elias José)

Voltei para ficar...

Estou voltando...  Aguardem...